目次
はじめに｜「校舎 リノベーション」で検索しているあなたが抱えている悩み
「校舎 リノベーション」というキーワードで情報を探しているということは、きっと次のような状況にあるのではないでしょうか。
- 校舎の老朽化が進み、安全性や快適性に不安がある
- GIGAスクール構想やICT教育に合わせた設備更新が追いついていない
- 生徒募集・生徒増の観点から、学校の見た目や機能を一新したい
- 耐震・防災・省エネ・バリアフリーなど、対応すべきテーマが多すぎて優先順位が分からない
- 補助金や長寿命化改修、大規模リニューアルなど、制度や用語が複雑に感じる
- 信頼して任せられる校舎リノベーションのパートナー企業を探している
文部科学省や自治体の方針でも、「耐震化・エコ化・ICT化」を柱にした学校施設のリニューアルが重視されており、補助金も手厚く配分されています。(鹿島建設)
一方で、公立小中学校の多くが昭和40〜50年代に建設され、築25年以上の施設が約8割を占めているというデータもあり、老朽化対策と教育環境のアップデートは待ったなしの状況です。(文部科学省)
本記事では、「校舎 リノベーション」というテーマを軸に、
- 校舎リノベーションの基本的な考え方
- 新築・改修・大規模修繕との違い
- 目的別（安全・学習環境・生徒増・地域連携・環境配慮）の戦略
- 具体的な進め方（調査・計画・設計・工事・広報）
- エリア別のリノベーションポイント
- 費用・補助金・長寿命化改修・大規模リニューアルの考え方
- 施工会社選びのチェックポイント
- そして、**全国対応可能・デザインと適正価格・実績に自信を持つ当社「株式会社光建舎」**がどのようにお役に立てるか
まで、実務担当者目線でできるだけ具体的に解説していきます。
校舎リノベーションとは何か
新築・改修・大規模修繕との違い
まずは用語の整理から始めましょう。
- 新築
ゼロから建物を建てること。構造体・設備・内外装すべてが新しくなる一方、費用も工期も最大規模になります。 - 改修（小規模改修）
劣化した部位の補修や一部の設備交換など、限定的な工事を指すことが多い。例えば、教室の床張り替えや空調の入れ替えだけ、といったケース。 - 大規模修繕・長寿命化改修
構造躯体や主要設備の保全・強化を中心とした、建物寿命を延ばすためのまとまった修繕。横浜市などでも、築70年を超えて使用を続けるために長寿命化改修と大規模リニューアルを組み合わせる方針が示されています。(横浜市公式ホームページ) - リノベーション（大規模リニューアル）
老朽化対策に加え、教育内容や学校の将来ビジョンに合わせて機能・デザイン・使い方そのものを刷新すること。教室配置を変えたり、ラーニングコモンズや多目的スペースを新設したりと、「校舎の価値をつくり変える」イメージに近い概念です。(鹿島建設)
本記事のテーマである「校舎リノベーション」は、単なる修繕ではなく、
これから10〜20年先を見据えて
学び方・働き方・地域との関係性まで含めて
校舎の在り方そのものをデザインし直すこと
と捉えるとイメージしやすいでしょう。
なぜ今「校舎リノベーション」が必要なのか
1. 老朽化した校舎の安全性・快適性の問題
高度経済成長期に一斉に建設された校舎の多くが、
すでに築40〜50年を超え、躯体・外装・内装・設備の劣化が進んでいます。(文部科学省)
- コンクリートのひび割れ・鉄筋の露出
- 古い配管による漏水・サビ・水圧不足
- 劣化したサッシや断熱性能不足による暑さ・寒さ
- 天井材・照明・老朽化した設備の落下リスク
こうした問題は、「見た目の古さ」という印象面だけでなく、
安全・健康・防災・維持管理コストに直結します。
2. 耐震・防災・避難拠点としての機能強化
学校は、災害時の避難所として地域を支える重要な施設でもあります。
- 構造体の耐震化
- 吊り天井や非構造部材の落下防止
- 非常用電源・太陽光発電・蓄電池の整備
- トイレ・水・食料・備蓄スペース
- バリアフリーな避難経路
など、「地域の防災拠点」として機能するためのリノベーションは、国の政策としても後押しされています。(文部科学省)
3. ICT化・GIGAスクール構想への対応
GIGAスクール構想により、一人一台端末・高速ネットワーク・クラウド活用が急速に進みました。これに伴い、
- 電源容量不足
- Wi-Fiの死角・速度不足
- 配線計画が古いためにICT機器の導入が難しい
- プロジェクター・電子黒板・大型モニターを設置しづらい
といった「ハード面の制約」が浮き彫りになっています。
文科省や有識者の議論でも、学校施設のリニューアルの柱としてICT化が位置づけられており、補助金の対象となるケースも多く見られます。(鹿島建設)
4. 学びのスタイルの変化（アクティブラーニング・探究学習）
- グループワーク
- プロジェクト学習
- 教科横断型の探究活動
といった「アクティブラーニング型」の授業が増える中で、
- 列型一辺倒の教室レイアウト
- 移動しづらい机・椅子
- グループスペースがない
- 教室外に学びの居場所がない
といった従来型の校舎は、教育内容とのギャップが大きくなっています。
リノベーションでは、
- 可動間仕切り・可動家具
- ラーニングコモンズ
- オープンスペースと教室を緩やかにつなぐ設計
など、「学びのスタイルに合わせた空間づくり」が重要なテーマになります。
5. 生徒募集・学校ブランド・地域連携の強化
少子化による生徒数減少が進む中で、
- 「魅力的な校舎・キャンパスであること」
- 「地域とつながる開かれた学校であること」
は、生徒募集・学校ブランド向上の観点からも無視できません。
廃校となった施設を地域の交流拠点や宿泊施設、ものづくりの拠点へリノベーションする事例も増えており、校舎の在り方が地域活性化と深く結びついていることがわかります。(文部科学省)
現役の学校においても、
「地域の人が訪れたくなる校舎」
「卒業生が誇りに思える校舎」
であることが、生徒増・志願者増に直結しているのです。
校舎リノベーションの基本戦略
「目的」を明確にする
いきなり「どこを直すか」「どんな内装にするか」から考えるのではなく、まずは目的の言語化が重要です。
例）
- 生徒の安全・防災機能を最優先したい
- アクティブラーニングと探究学習に対応したい
- 生徒募集の競争力を高めたい
- 教職員の働きやすさ・働き方改革を実現したい
- 地域に開かれた学校としての役割を強化したい
- 環境配慮・SDGsを体現した校舎にしたい
目的によって、優先すべきエリア・投資配分・デザインは大きく変わります。
「コンセプト」を一言で表す
校舎リノベーション全体を貫く「コンセプト」を一言で表現しておくと、計画のブレがなくなります。
- 「対話と協働が生まれるキャンパス」
- 「地域と共に学び合うオープンスクール」
- 「ICT×探究で世界とつながる学び舎」
- 「生徒の安心と挑戦を支える校舎」
このコンセプトが、
- 教室レイアウト
- エントランスデザイン
- サイン計画
- 材料選定
- 学校広報
すべての意思決定の“物差し”になります。
中長期視点で「フェーズ分割」する
予算にも工期にも限りがある以上、
すべてを一度にリノベーションするのは現実的ではありません。
おすすめは、
- 第1フェーズ：安全・防災・インフラ（耐震・設備・トイレ）
- 第2フェーズ：学習環境（教室・図書館・ラーニングコモンズ）
- 第3フェーズ：魅力・ブランド（エントランス・外構・憩いスペース）
といった形で中長期のリノベーションマスタープランを描き、
年度ごとの予算に合わせて段階的に進めていくやり方です。(横浜市公式ホームページ)
校舎リノベーションの進め方ステップ
ステップ1：現状調査・診断
- 構造躯体・外装の劣化診断
- 設備（電気・空調・給排水）の状態確認
- ICTインフラ・電源容量の把握
- 防災機能・避難経路・バリアフリー状況の確認
- 教室・特別教室・共用部の利用実態調査
- 教職員・生徒・保護者アンケート
ここで、**「現状の問題点」と「潜在的な可能性」**を洗い出します。
ステップ2：基本構想・コンセプト策定
- 学校としての教育方針・将来ビジョンの確認
- 生徒数の将来見通し・募集戦略とのすり合わせ
- 目的・優先課題の整理
- コンセプトの言語化
- 長期リノベーションマスタープラン（フェーズ分け）の作成
この段階で、**「誰のために」「何のために」「いつまでに」「どこまで」**を明確にします。
ステップ3：基本設計・概算予算の検討
- 優先エリアの候補（教室・トイレ・エントランスなど）
- 面積・仕様・材料・設備レベルの方向性
- 概算費用・フェーズごとの予算案
- 工期・学校行事との調整（長期休暇を中心に）
ここで、現実的な制約を踏まえた「落としどころ」を探ります。
ステップ4：詳細設計・実施設計
- 図面・仕様書・仕上げリストの作成
- 設備・ICT・家具・サイン計画の具体化
- 施工のしやすさ・保守性・清掃性を考慮したディテール
- コスト調整（VE：バリューエンジニアリング）
設計者・施工会社・学校側が密にコミュニケーションを取りながら、
「使いやすさ」と「コスト」のバランスをとっていきます。
ステップ5：工事・安全管理
- 工事エリアの明確な区画・仮囲い
- 生徒動線との分離・安全対策
- 騒音・振動・粉塵への配慮
- 行事・入試・オープンキャンパスとの日程調整
学校運営に支障が出ないよう、
工程管理と安全管理が非常に重要なステージです。
ステップ6：完成・引き渡し・広報展開
- 竣工検査・是正工事
- 使い方・運用ルールの共有（教職員・生徒）
- 改修コンセプト・ビフォーアフターを活かした広報
- オープンキャンパスでの「見せ方」の設計
リノベーションは完成したところがスタートです。
**「どう使うか」「どう伝えるか」**まで含めて計画すると、
投資対効果が大きく変わります。
エリア別：校舎リノベーションの具体的ポイント
教室エリア
- レイアウト：列型／島型／可動式
- ICT：電子黒板・プロジェクター・Wi-Fi・電源
- 収納：教材・端末・私物の整理性
- 光環境：自然光・照明・眩しさ対策
- 音環境：遮音・残響・外部騒音
探究学習・グループワーク・プレゼンテーションなど、
**「教室内で起こる学びのバリエーション」**を想定して設計すると、
授業の幅が広がります。
図書館・ラーニングコモンズ
- 個人自習・グループ学習・打ち合わせのゾーニング
- 電源・Wi-Fi・ディスプレイ・ホワイトボード
- 生徒の成果物・プロジェクトの展示
- 司書・教員とのコラボレーションを促すカウンター配置
単なる「本の置き場」から、
学校の学びの中枢＝学習ハブへと進化させるのがリノベーションの狙いです。
エントランス・玄関・昇降口
- 校名・ロゴ・理念の見せ方
- 生徒の作品・クラブ活動の成果展示
- 案内サイン・導線の分かりやすさ
- 避難時の動線確保
ここは、来校者・受験生・保護者にとっての第一印象の場。
比較的限られた範囲の改修でも、学校全体のイメージを大きく変えられます。
トイレ
- 洋式化・自動洗浄・自動水栓
- 明るさ・におい対策・換気
- 女子トイレのパウダースペース
- ユニバーサルトイレ・多目的トイレ
オープンキャンパス・学校見学で必ずチェックされる場所のひとつ。
**「トイレがきれいな学校」＝「生徒を大切にしている学校」**というイメージにつながります。
職員室・事務室・相談室
- 生徒・保護者が相談しやすい受付・窓口
- 情報保護と開かれた雰囲気のバランス
- 教職員の導線・動きやすさ
- 会議スペース・オンライン会議への対応
教職員の働きやすさは、教育の質にも大きく影響します。
働き方改革とセットで考えるリノベーションエリアです。
体育館・特別教室・部室
- 耐震・天井落下防止・床材改修
- 音響・照明・空調
- 部活動の収納・動線
- 地域開放・イベント利用
体育館や特別教室は、授業だけでなく
地域イベント・公開行事・入試・説明会の場にもなります。
費用と資金調達の考え方
費用に影響する主な要素
- 校舎の規模・構造・築年数
- 耐震補強の有無・内容
- 設備（電気・空調・給排水・ICT）の更新範囲
- 内装のグレード・材料（床・壁・天井）
- 外装・屋上防水・窓サッシの改修範囲
- 工事中の仮設校舎・仮設設備の必要性
大規模な校舎リノベーションでは、
数億円規模のプロジェクトになることも珍しくありません。(光建舎)
公立学校の場合の資金源
- 自治体予算（一般財源）
- 国庫補助金（耐震化・エコ化・ICT化など政策に連動）(鹿島建設)
- 地方債（長寿命化改修・大規模リニューアル）
自治体では、老朽化対策と教育環境向上の両立を図るため、
耐震化・長寿命化・大規模リニューアルを組み合わせた計画を策定しているケースが多くあります。(横浜市公式ホームページ)
私立学校の場合の資金源
- 自己資金・積立金
- 学費収入・寄付金
- 金融機関からの借入・リース
- 条件を満たす場合の公的助成・補助金
私立学校では、
生徒募集・ブランド向上に直結するリノベーションであるかどうかが、
投資判断の大きなポイントになります。
校舎リノベーションの「失敗パターン」と回避策
失敗パターン1：目的が曖昧なまま、見た目だけを整える
- フローリングや壁紙を変えてきれいにはなったが、
学び方や運営にはほとんど影響がない - 生徒・教職員にとっての不便さが残ったまま
→ 回避策：
目的・コンセプトを先に決め、
「この改修がどんな行動・成果を生むのか」を明確にしてから設計する。
失敗パターン2：現場の声を聞かずに決めてしまう
- 実際に使う教員・生徒の意見を反映しない
- 机や収納のサイズ・配置が実情に合わず、結局使われない
→ 回避策：
代表生徒・教員・事務職員・管理職から意見を集め、
「現場の運用」を前提にした設計にする。
失敗パターン3：工期と学校行事のバッティング
- オープンキャンパス・入試・卒業式などと工事が重なり、
養生シートや資材が残った状態で来校者を迎えることに
→ 回避策：
年間行事予定を前提に工程を組み、
長期休暇を中心に工事を集中させる計画にする。
失敗パターン4：メンテナンス性を考えていない
- おしゃれだが掃除が大変な素材を多用
- 設備が複雑すぎて、トラブル時に対応しにくい
→ 回避策：
「誰が、どの頻度で、どうやって維持管理するのか」を想定して
材料・設備を選定する。
施工会社選びのポイント
校舎リノベーションを成功させる上で、
パートナー選びは極めて重要です。
ポイント1：学校・教育施設の実績
- 公立・私立問わず、学校案件の経験があるか
- 在校生がいる中での工事のノウハウを持っているか
- ICT・防災・バリアフリーなど、学校特有の要件に慣れているか
ポイント2：提案力（コンセプト・デザイン・コストのバランス）
- 単に言われた通りに図面を描くだけでなく、
教育方針や生徒募集戦略を踏まえた提案ができるか - VE（バリューエンジニアリング）でコストを抑えつつ、
必要な品質を確保する視点を持っているか
ポイント3：工程・安全管理能力
- 学校行事と工事のスケジュール調整の実績
- 安全管理・衛生管理・騒音配慮の取り組み
- 緊急対応・トラブル時のバックアップ体制
ポイント4：コミュニケーションと伴走力
- 言葉が分かりやすく、専門用語をかみ砕いて説明してくれるか
- 職員会議や理事会・PTAへの説明資料作成をサポートしてくれるか
- 完成後のアフターサービス・メンテナンスにも積極的か
全国対応・デザインと適正価格・実績に自信あり
当社（株式会社光建舎）の校舎リノベーションサポート
ここまで読んで、
- 校舎リノベーションの全体像はつかめたものの、
具体的な一歩目が不安 - 自校で何から手をつければ良いか、優先順位をつけたい
- 予算に限りがある中で、最大限効果の出るリノベーションをしたい
と感じられた学校関係者の方も多いと思います。
当社（株式会社光建舎）は、
学校・オフィス・テナントビル・マンションなどの内装工事・改修工事・大規模修繕を手がける施工会社として、
- 全国対応可能な施工・管理体制
- デザインと適正価格の両立
- 豊富な実績に裏打ちされた安心感
に自信を持っております。(光建舎)
特長1：全国対応のフットワーク
当社は、首都圏に限らず全国各地の案件に対応してきた実績から、
遠隔地の学校さまからのご相談にも柔軟に対応可能です。
- 現地調査
- オンライン打ち合わせ
- フェーズ分割した長期リノベーション計画のご提案
など、エリアに縛られないサポート体制を整えています。
特長2：デザイン × 適正価格 × 学校現場のリアル
当社のリノベーションは、単に「おしゃれにする」ことが目的ではありません。
- 生徒・教職員・保護者・地域の目線で「使いやすさ」「安全」を第一に
- 掃除・メンテナンスの手間も見据えた材料・設備の選定
- 必要なところにはしっかり投資し、抑えるところは合理的に抑える
というスタンスで、デザインと適正価格のバランスを徹底的に追求します。
特長3：「校舎リノベーションの企画段階」から伴走
当社は、施工段階だけでなく、
- 校舎リノベーションの「目的整理」や「コンセプトづくり」
- 優先エリアと概算予算のシミュレーション
- 理事会・PTA説明用の資料作成支援
- 補助金活用の方向性検討
といった企画フェーズから、学校さまと一緒にプロジェクトを進めるスタイルを大切にしています。
特長4：トイレ・エントランス・教室・図書館など「要点エリア」の実績
当社はこれまでに、
- トイレの全面改修（洋式化・バリアフリー化・意匠性向上）
- エントランス・昇降口のイメージ一新
- 教室・特別教室・ラーニングコモンズの新設・改装
- 職員室・事務室・相談室エリアの働きやすさ改善
など、「学校の印象」と「使い勝手」を大きく変えるエリアを多数手がけてきました。
特長5：完成後も続くアフターサービス
リノベーションは、完成した瞬間がゴールではありません。
- 実際の使い方の中で見えてくる改善点
- 設備の微調整や不具合対応
- 次フェーズの改修に向けた検証
など、長期的な視点で校舎の価値を高めていくパートナーとして、
当社はアフターサービスにも力を入れています。(光建舎)
まとめ｜「校舎リノベーション」は学校の未来をつくるプロジェクト
本記事では、「校舎 リノベーション」というキーワードを軸に、
- 新築・改修・大規模修繕との違い
- 老朽化・防災・ICT・学びの変化・少子化という背景
- 目的別のリノベーション戦略とコンセプト設定
- ステップごとの進め方（調査〜構想〜設計〜工事〜広報）
- 教室・図書館・トイレ・エントランス・職員室などエリア別ポイント
- 費用・補助金・長寿命化改修・大規模リニューアルの考え方
- 失敗パターンと回避策
- そして、全国対応可能・デザインと適正価格・実績に自信を持つ
当社（株式会社光建舎）の特長
まで、できる限り網羅的に整理してきました。
校舎リノベーションは、
「安全だから仕方なくやる工事」
ではなく、
「学校の未来を描き、生徒と地域の価値を高める投資」
です。
もし、あなたの学校が、
- 校舎リノベーションの必要性を感じながら、最初の一歩に迷っている
- 生徒募集・学校ブランド向上につながるリノベーションを実現したい
- 予算や制約の中で、最も効果的な改修を選びたい
とお考えであれば、
**全国対応可能・デザインと適正価格・豊富な実績に自信のある当社「株式会社光建舎」**に、ぜひ一度ご相談ください。
- まだ構想レベルだけれど、話を整理したい
- 概算費用と優先順位だけでも知りたい
- 他社の提案と比較するために、セカンドオピニオンがほしい
といった段階でも構いません。
校舎リノベーションを「学校の未来づくり」のプロジェクトとして成功させるために、当社は企画段階から完成後のアフターまで、一緒に伴走します。