03_校種別ガイド

判断基準・費用比較の考え方 学習塾や予備校では、建て替えるという選択肢がほとんど成立しません。駅前のテナントビルに入居している校舎が大半だからです。 判断は、契約を続けるのか、内装を更新するのか、移転するのか、縮小するの…

判断基準・費用比較の考え方 インターナショナルスクールの施設の判断は、まず前提の確認から始まります。建物を所有しているのか、借りているのか。制度上どう位置づけられているのか。 多くの学校は各種学校として認可を受けており、…

専門学校の施設投資は、いま2つの事実の間で判断を迫られています。 1つは、専門学校の生徒数は増えているということ。少子化なのに、です。もう1つは、令和8年度から国の補助率が引き下げられたということ。追い風と向かい風が同時…

幼稚園の改修は、小学校以上に「安全」と「あたたかさ」、そして「経営の視点」が問われます。利用するのは身体が小さく危険の予測が難しい園児たち。加えて少子化のなか、園児募集の競争は年々厳しくなり、園舎の魅力や機能が経営を左右…

全国の公立小中学校施設は、その約6割が築40年以上を経過し、そのうち7割以上が改修を要するとされています（文部科学省）。多くの小学校が「そろそろ校舎に手を入れなければならない」段階に差しかかっている一方で、限られた予算の…

判断基準・費用比較・長寿命化の考え方 大学の施設は、棟の数が多く、建築年もばらばらです。1棟ごとに改修か建替えかを判断していくと、全体の面積は減りません。 そして、必要な面積そのものが変わっています。学生数、研究分野、授…

判断基準・費用比較・長寿命化の考え方 小中一貫校の判断は、他の校種と性質が違います。多くの場合、小学校と中学校の両方が更新の時期を迎えている状況から検討が始まります。 2つの学校をそれぞれ建て替えるのか、統合して1つの施…

判断基準・費用比較・長寿命化の考え方 中高一貫校の校舎の判断は、1棟ずつでは決まりません。中学と高校で棟が分かれている場合、片方だけを建て替えると、共用している施設の使い方が変わります。 そして、6年間の幅を受け止める必…