06_補助金・税制

5,850億円の増額と価格転嫁分の創設 工事費が想定を超える。委託料の更新で見積が上がる。この2つは、いま学校施設を担当する部署に共通する悩みです。国の側も無策ではなく、令和8年度の地方財政対策では物価高への対応が明確な…

4つの軸で並べる 「補助金が付いたところから直す」という運用は、短期的には合理的に見えます。国費が入る工事を先にやれば、同じ予算でより多くの工事ができるからです。 ところが数年続けると、危険度の高い箇所が後回しになり、制…

単独事業債と継ぎ足しの使い方 補助の対象にならない工事は、どの学校にもあります。対象事業に該当しない、下限額に届かない、内示が出ない、あるいは急いで着手したい。理由はさまざまです。 この記事では、補助金によらずに工事を進…

専門学校の校舎を直したい。設備を入れ替えたい。そのとき最初に確認すべきは補助率ではなく、下限額です。事業区分ごとに補助対象事業経費の下限が決まっており、そこに届かなければ補助率が何分の一であっても対象外になります。 その…

診断から工事までの進め方 私立学校の耐震化は、構造体についてはかなり進みました。一方で、天井材や照明器具、窓ガラスといった非構造部材の対策は、まだ半分以下です。地震で落ちてくるのは、構造体よりむしろこうした部材です。避難…

基本金・資本的支出・除却の基本 校舎の改修に1億円をかける。この1億円は、会計上どう扱われるのでしょうか。費用として一度に落ちるのか、資産として計上されて毎年償却されるのか。さらに学校法人には、企業会計にはない「基本金」…

段階ごとに確認すべき項目 補助金の失敗は、たいてい同じところで起きます。着手の時期、対象経費の切り分け、数量と金額の根拠、実績報告の書類。どれも、事前に確認していれば防げたものばかりです。 担当者が替わっても同じ水準で進…

工事の2年前から始める段取り 補助金を使おうと思ったときには、もう申請の時期が過ぎていた。学校の施設担当者からよく聞く話です。制度の多くは前年度から動いているため、思い立った年度にすぐ使えることはほとんどありません。 相…

学校施設の申請から実績報告までのチェック体制 補助金の不正受給というと、意図的な虚偽申請を思い浮かべるかもしれません。しかし学校施設の補助金で実際に多いのは、算定の誤りや対象外経費の計上による過大交付です。悪意がなくても…