学校の昇降口・下足室の改修はどう進めるのか？【2026年版】計画の要点と注意点

昇降口の改修は、下足箱の方式、床の仕上げ、段差の解消、照度の確保の4点が要点です。

昇降口は学校で最も人が集中する場所です。朝と下校時に全校の児童生徒が同時に通ります。したがって滞留と転倒のリスクが高く、計画の優先度は低くありません。

一方、改修の優先順位では後回しにされがちです。トイレや空調と比べて教育活動への影響が見えにくいためです。

基準としては、学校環境衛生基準が照度と換気の数値を示し、高齢者、障害者等の移動等の円滑化の促進に関する法律（バリアフリー法）が出入口と経路の条件を定めています。

この記事では、①昇降口の役割と課題、②下足箱の方式、③床と段差、④法令と基準、⑤進め方、の5点を整理します。

この記事の要点

• 昇降口は朝と下校時に全校生徒が集中するため、滞留と転倒のリスクが高い
• 下足箱の方式（固定式・可動式・オープン式）で必要面積と動線が変わる
• 床は濡れた靴での使用が前提になるため、滑りにくさと乾きやすさが要点
• 学校環境衛生基準では教室の照度は300ルクス以上、500ルクス以上が望ましいとされる
• バリアフリー法の建築物移動等円滑化基準は段差のない出入口と幅の確保を求める

昇降口の役割と課題は何か？

人が集中する接点です。

役割	内容
内外の切り替え	外履きと内履きの履き替え
下足の保管	下足箱による靴の収納
動線の分岐	各教室・階段への分岐点
来客の受付	外部からの来訪者の受付（玄関を兼ねる場合）
避難経路	災害時の避難の出口

短時間に人が集中する

朝の始業前と下校時に、全校の児童生徒が同じ時間帯に通ります。したがって滞留が起きます。

学級数が多い学校では、通路幅と下足箱の配置が滞留の原因になります。

濡れた床で転倒が起きる

雨の日には外履きの水が床に落ちます。濡れた床で走れば転倒します。

床の滑りにくさと、水を処理する仕組みが安全に直結します。

来客の動線と交錯する

玄関と昇降口を兼ねている学校では、来客の動線と児童生徒の動線が交錯します。

学校の安全管理の観点では、来客の受付を通る動線に整理することが望ましくなります。設計の段階で分離を検討してください。

避難経路としての機能

災害時の避難では昇降口が出口になります。下足箱が倒れて通路を塞ぐ、履き替えに時間がかかる。こうした問題が避難の遅れにつながります。

下足箱の転倒防止と、土足での避難を想定した計画が必要です。

改修の優先順位が低くなりがち

トイレ、空調、耐震化と比べて、昇降口の改修は後回しになります。教育活動への影響が見えにくいためです。

一方、朝と下校時の混雑や雨天時の転倒は日常的に起きています。他の工事と同時に行う形で計画するのが実務的です。

エントランスとの関係

エントランス・玄関の計画は学校施設のエントランス・玄関の改修で扱っています。昇降口は下足の履き替えと保管に特化した空間です。

下足箱はどの方式にするのか？

固定式、可動式、オープン式があります。

方式	特徴
固定式（造作）	建物に固定。耐久性が高い。配置変更ができない
可動式（スチール製）	配置変更ができる。転倒防止の固定が必要
オープン式（棚のみ）	乾きやすい。中が見える
扉付き	中が見えない。乾きにくい

学級数の変化に対応できるか

児童生徒数が減ると学級数が減ります。固定式では配置の変更ができません。

可動式にすれば、学級数の変化に応じて配置を変えられます。統廃合や学級数の変動が見込まれる学校では、可動式が扱いやすくなります。

乾きやすさを優先する

濡れた靴を入れると、乾かないまま翌日まで残ります。扉付きは中が見えない利点がありますが、乾きにくくなります。

オープン式または通気のある形が、衛生の面では有利です。

1人あたりの寸法を確認する

小学校低学年と中学生では靴のサイズが違います。学校種に応じた寸法で計画してください。

既存の下足箱をそのまま更新すると、サイズが合わない場合があります。

転倒防止の固定が必要

可動式でも、地震時の転倒防止の固定が必要です。背面を壁に固定する、連結する、アンカーで床に留める。

通路に面した側が倒れると避難経路を塞ぎます。

必要面積を計算する

1人あたりの間口と、通路幅を確保した配置で必要面積を出します。既存の昇降口の面積で収まるかを確認してください。

収まらない場合、学年ごとに昇降口を分ける、別室を下足室にするといった対応が必要です。

来客用のスペースも確保する

来客用のスリッパと靴の置き場所が必要です。児童生徒の下足箱と分けて確保してください。

床と段差はどうするのか？

滑りにくさと段差の解消です。

項目	考え方
床の仕上げ	濡れても滑りにくい材質
水の処理	排水溝、吸水マット、グレーチング
段差	外部と内部の段差の解消
履き替えの段差	下足エリアと上足エリアの区分
清掃のしやすさ	砂や泥が溜まりにくい形状

濡れた状態での滑りにくさを見る

乾いた状態では滑らない材質でも、濡れると滑る場合があります。カタログの数値は濡れた状態での値を確認してください。

タイルを使う場合、表面の仕上げによって性能が大きく変わります。

水を処理する仕組みを入れる

外部側にグレーチングや溝を設け、外履きの水を落とす。マットを敷いて吸水する。こうした仕組みで内部に水を持ち込む量を減らします。

マットは定期的に交換が必要です。管理の手間も考慮してください。

砂と泥が溜まる

グラウンドからの砂が昇降口に溜まります。溝の形状によっては清掃が難しくなります。

清掃のしやすさを設計の条件に入れてください。使われない設備は意味がありません。

外部との段差を解消する

外部から昇降口への段差は、車椅子の通行の障害になります。スロープまたは段差のない構成が必要です。

バリアフリー化の全体像は学校施設のバリアフリー化で扱っています。

履き替えの段差をどう扱うか

下足エリアと上足エリアを段差で区切る形が一般的でした。しかしこの段差が車椅子の通行の障害になります。

段差をなくして床の色や材質で区分する、スロープを設ける、車椅子用の別経路を設けるといった対応があります。

車椅子の動線を具体的に検討する

車椅子の場合、外履きから内履きに履き替える必要がありません。したがって車輪を清掃する場所と、段差なく進入できる経路が必要です。

実際の使用者がいる学校では、本人と保護者の意見を聞いて設計してください。

法令と基準はどうなっているのか？

学校環境衛生基準とバリアフリー法です。

基準	内容
学校環境衛生基準（照度）	教室及びそれに準ずる場所の照度の下限値は300ルクス。教室及び黒板の照度は500ルクス以上が望ましい
学校環境衛生基準（換気）	二酸化炭素は1,500ppm以下が望ましい
学校環境衛生基準（温度）	18度以上28度以下が望ましい
バリアフリー法	建築物移動等円滑化基準による出入口と経路の条件
建築基準法	大規模の修繕・模様替は建築確認の対象

照度の基準を満たす

学校環境衛生基準では、教室及びそれに準ずる場所の照度の下限値は300ルクス、教室及び黒板の照度は500ルクス以上が望ましいとされています。

昇降口は窓が少なく、日中でも暗い学校があります。下足箱の中が見えない、段差に気づかないといった問題につながります。

照明の更新を同時に行う

昇降口の改修に合わせて照明をLED化すると、照度を上げながら電力を下げられます。器具の数を増やすのではなく、配置と光の向きを見直すことで必要な照度を確保できる場合があります。

換気が必要になる

靴の湿気と臭気がこもります。窓だけでは換気が足りない場合、機械換気を検討してください。

とくに下足室が独立した部屋になっている場合、換気の経路を確認する必要があります。

バリアフリー法の基準

高齢者、障害者等の移動等の円滑化の促進に関する法律に基づく建築物移動等円滑化基準では、出入口の幅、段差のない構成、経路の条件が定められています。

学校は特定建築物に位置づけられるため、増築・改築等の際に基準の適用を受ける場合があります。制度の内容はバリアフリー法と学校施設で扱っています。

建築確認が必要になる場合がある

令和7年4月1日施行の改正により、2階建て又は延べ面積200平方メートル超の建築物は構造によらず構造関係規定等の審査が必要になり、大規模な修繕・模様替も建築確認の対象となりました。

主要構造部（壁・柱・床・はり・屋根・階段）の一種以上について過半の修繕・模様替を行う場合が大規模の修繕・模様替です。昇降口の改修がこれに当たるかは工事の範囲によります。

避難の規定を確認する

昇降口は避難経路です。扉の開き勝手、幅、通路の有効幅。これらに制約がかかる場合があります。

下足箱の配置で通路が狭くなると、避難の規定に触れることがあります。設計者に確認してください。

進め方はどうするのか？

実態の把握から入ります。

手順	内容
1	朝と下校時の混雑の状況を確認する
2	既存の下足箱の数とサイズ、学級数との対応を確認する
3	床の状態と雨天時の問題を確認する
4	照度を実測する
5	段差とバリアフリーの課題を整理する
6	他の工事との同時施工を検討する
7	予算と工期を組む

混雑の時間帯を実際に見る

図面では分かりません。朝の始業前と下校時に現場を見てください。

どこで滞留が起きているか、どの動線が交錯しているかが分かります。

学校の意見を聞く

日常的に使っているのは児童生徒と教職員です。雨天時に困っていること、下足箱の使い勝手。

実際の問題は現場が知っています。設計の前に聞いてください。

照度を実測する

基準との差を数値で示せば、予算要求の根拠になります。照度計で測ってください。

昇降口は暗いという印象だけでは、査定を通りません。

他の工事と同時に行う

昇降口だけの工事では、仮設と養生の費用が割高になります。大規模改造やバリアフリー化の工事と同時に行う方が効率的です。

改修の計画がある学校では、昇降口を工事範囲に含めることを検討してください。

工事中の動線を確保する

昇降口は毎日使う場所です。工事中は仮設の出入口が必要になります。

夏休みに集中させる、半分ずつ施工する。いずれも工程の設計が必要です。

下足箱の処分を計画に入れる

既存の下足箱の撤去と処分の費用がかかります。スチール製は産業廃棄物になります。

見積に含まれているかを確認してください。

廊下・階段との連続性を見る

昇降口から廊下、階段への動線は連続しています。昇降口だけを改修しても、その先に段差があれば意味がありません。

廊下と階段の計画は学校施設の廊下・階段の改修で扱っています。

よくある質問

Q. 昇降口の改修で最初に見るべき点は何ですか。

A. 朝と下校時の混雑の状況です。図面では分からないため、実際に現場を見て滞留の場所と動線の交錯を確認してください。

Q. 下足箱は固定式と可動式のどちらがよいですか。

A. 学級数の変動が見込まれる学校では可動式が扱いやすくなります。固定式は配置の変更ができません。可動式でも地震時の転倒防止の固定が必要です。

Q. 扉付きの下足箱はどうですか。

A. 中が見えない利点がありますが、濡れた靴が乾きにくくなります。衛生の面ではオープン式または通気のある形が有利です。

Q. 床の材質はどう選びますか。

A. 濡れた状態での滑りにくさを確認してください。乾いた状態では滑らない材質でも、濡れると滑る場合があります。あわせて砂や泥の清掃のしやすさも条件に入れてください。

Q. 照度の基準はありますか。

A. 学校環境衛生基準では、教室及びそれに準ずる場所の照度の下限値は300ルクス、教室及び黒板の照度は500ルクス以上が望ましいとされています。昇降口は暗い学校が多いため、照度計で実測してください。

Q. 履き替えの段差は残してよいですか。

A. 車椅子の通行の障害になります。段差をなくして床の色や材質で区分する、スロープを設ける、別経路を設けるといった対応を検討してください。

まとめ

学校の昇降口・下足室の改修は、下足箱の方式、床の仕上げ、段差の解消、照度の確保の4点が要点です。昇降口は朝と下校時に全校の児童生徒が同じ時間帯に通るため、滞留と転倒のリスクが高い場所です。

下足箱は、学級数の変動が見込まれる学校では可動式が扱いやすくなります。固定式では配置の変更ができません。乾きやすさの面ではオープン式または通気のある形が有利で、扉付きは中が見えない利点がある一方、濡れた靴が乾きにくくなります。いずれの方式でも地震時の転倒防止の固定が必要です。

床は濡れた状態での滑りにくさを確認してください。乾いた状態では滑らない材質でも濡れると滑る場合があります。外部側にグレーチングや溝を設け、マットで吸水して内部に持ち込む水を減らす形が基本です。ただしグラウンドからの砂が溜まるため、清掃のしやすさも条件に入れてください。

基準としては、学校環境衛生基準で教室及びそれに準ずる場所の照度の下限値が300ルクス、教室及び黒板の照度は500ルクス以上が望ましいとされています。昇降口は窓が少なく日中でも暗い学校があるため、照度計で実測して基準との差を数値で示してください。これが予算要求の根拠になります。

あわせて履き替えの段差が車椅子の通行の障害になる点に注意してください。段差をなくして床の色や材質で区分する、スロープを設ける、別経路を設けるといった対応があります。昇降口だけの工事では仮設と養生の費用が割高になるため、大規模改造やバリアフリー化の工事と同時に行う形を検討してください。

参考・出典

• 文部科学省「学校環境衛生基準」 https://www.mext.go.jp/a_menu/kenko/hoken/1353625.htm
• 文部科学省「学校施設のバリアフリー化」 https://www.mext.go.jp/a_menu/shisetu/shougai/index.htm
• 国土交通省「高齢者、障害者等の移動等の円滑化の促進に関する法律（バリアフリー法）」 https://www.mlit.go.jp/sogoseisaku/barrierfree/index.html
• 国土交通省「建築基準法等の改正について」 https://www.mlit.go.jp/jutakukentiku/build/jutakukentiku_house_tk_000148.html
• e-Gov法令検索「建築基準法」 https://laws.e-gov.go.jp/law/325AC0000000201
• e-Gov法令検索「高齢者、障害者等の移動等の円滑化の促進に関する法律」 https://laws.e-gov.go.jp/law/418AC0000000091

記載の基準および法令は公表時点のものです。建築確認の要否、バリアフリー法の適用および工事の範囲は建物の状況により異なります。個別の判断は建築士および所管の建築主事・指定確認検査機関にご確認ください。