旧耐震の校舎は使い続けて大丈夫なのか？【2026年版】Is値と緊急度ランクの読み方
旧耐震の校舎を使い続けてよいかを解説。文部科学省の学校施設耐震化推進指針では、Is値0.7以上を構造体の安全性が確保されているとし、Is値0.3未満またはq値0.5未満を緊急度ランク1として改築が望ましいとしています。
学校施設
長寿命化改修で何年延びるのか？
長寿命化改修で何年延びるかを解説。文部科学省の方針を受けた自治体の計画では、目標使用年数80年に対し築40年で大規模改修を行う組み立てが示されています。延びる年数は改修の範囲と構造体の状態で決まります。
学校施設のネーミングライツはどう導入するか？
契約の組み立て方と税務の注意点 体育館やホール、講義室に企業名を冠した愛称をつけ、その対価を受け取る。スポーツ施設や公共ホールで広がったネーミングライツが、学校施設にも広がっています。 特に大学では、講義室や会議室、交流…
中高一貫校の校舎はどう直すのか？
進め方・費用・補助金 中高一貫校の校舎では、12歳と18歳が同じ建物を使います。身長も、行動も、生活のリズムも違う生徒が、同じ廊下を歩き、同じトイレを使います。 この6年間の幅が、施設の計画を難しくします。中学生に合わせ…
学校に防災備蓄スペースは新設できるのか？
学校に防災備蓄スペースを新設できるかを解説。床の積載荷重は建築基準法施行令第85条が室の種類ごとに定めており、水や燃料は重量が集中します。1階の搬入しやすい位置に置く構成が基本です。
学校の太陽光発電・蓄電池導入の補助金
交付金1/2と脱炭素化推進事業債の使い分け 学校に太陽光パネルを載せる計画は、脱炭素の文脈と防災の文脈の両方から出てきます。財源も、その2つの文脈に対応して別々に用意されています。どちらの枠で組むかで、算定割合も交付税措…
学校の大規模修繕の周期は何年なのか？【2026年版】20年周期と部位別の考え方
学校の大規模修繕の周期を解説。文部科学省の方針を受け、学校施設の目標使用年数80年、築後20年周期での改修を基本とする自治体の計画が示されています。部位ごとの周期は異なり、屋上防水と外壁が先に来ます。
学校の防災機能強化に使える補助金【2026年版】
交付金1/3と緊防債100％の組み合わせ方 学校施設は、児童生徒の学びの場であると同時に、災害時には地域の避難所になります。ところが避難所としての機能を整えようとすると、財源の担当が文部科学省と総務省に分かれ、どちらの制…
学校は特殊建築物である
定期報告制度と、点検結果を改修に繋げる考え方 学校が建築基準法上の特殊建築物であることは、改修の場面で何度も効いてきます。用途変更の確認申請、内装制限、避難規定、そして定期報告制度。 このうち定期報告制度は、改修の入口と…
補助金の併用可否の考え方【2026年版】
国と自治体の制度をどこまで重ねられるか 「この工事、国の交付金と県の補助金を両方使えますか」という質問は、施設整備の初期段階で必ず出ます。答えは制度ごとに違いますが、判断の筋道は共通しています。原則を押さえれば、個別の要…